两周的时间转瞬即逝，高三的节奏像一台精密的机器，日复一日地运转着。晓晓和小雅的日子表面上恢复了平静：每天早起背单词、刷题、听课、晚自习，教室里、图书馆、自习室成了她们最熟悉的战场。成绩的提升有目共睹，晓晓的数学从平均115分稳步爬到135以上，小雅的物理和化学也从曾经的薄弱环节变成了优势科目。班主任张伟在课堂上偶尔点名表扬她们，语气专业而克制，同学们只觉得他是个尽责的好老师。

但这份平静只是表象。

补课依然每周三次，有时在办公室，有时借口去张伟家“借资料”。张伟从不强迫她们过度沉迷，他知道高考在即，也明白身体和精神的平衡。但他也没完全停手——每一次单独相处，他都会用最小的动作、最轻的触碰，让她们在克制与渴望的边缘反复煎熬。

晓晓适应得最快。她在课堂上被手指浅浅撩拨时，能面不改色地继续答题；被张伟在桌下捏住大腿内侧时，能低头假装写字，实则腿间已经湿透。她学会了把欲望压在心底，像一团火，烧得她晚上回家后必须自己解决三次才能入睡。

小雅则慢一些。她仍然会在被触碰的瞬间脸红心跳，呼吸乱成一团。但她不再立刻反抗，甚至偶尔会主动分开一点腿，让老师的手指更容易探入。她告诉自己，这是为了高考，为了不让成绩再下滑。可她心里清楚，那种被填满、被占有的快感，已经像毒品一样渗进了骨髓。

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